Как цифровая трансформация может помочь в борьбе с кризисом психического здоровья студентов

[Aklima@414]

Перегородки общежитий, закрытые классы и опустевшие календари студенческой жизни – COVID-19 мгновенно закрыл то, что когда-то было социальной точкой, отправив почти 250 миллионов студентов колледжей и университетов на онлайн-курсы.

Отсутствие любимого круга общения не обходится без последствий для студентов: ведь 81% студентов отмечают повышенный уровень стресса во время карантина. Специалисты в области психического здоровья, работающие в университетах и ​​колледжах, говорят, что требования, связанные с коронавирусом, непропорционально влияют на пациентов-студентов, вынуждая их искать новые и творческие способы удаленной связи со студентами.

Почему так важно использовать новые технологии, чтобы помочь студентам в эти трудные времена? За последние пять лет количество студентов с проблемами психического здоровья увеличилось почти на 40% учащихся . Жилье в кампусе закрытого типа позволило молодым ученым вернуться в дома своего детства. Бедные студенты, попавшие в объятия высшего образования, были немедленно изгнаны из убежища из-за требований, связанных с «сглаживанием кривой». Для многих студентов услуги кампуса являются единственным вариантом лечения психического здоровья. Без основ и организации студенческой жизни у студентов наблюдается значительное ухудшение психического здоровья, которое не контролируется.

Университеты стремятся внедрить новые методы, которые помогут им активно решать проблемы удаленных студентов и превратиться в умный кампус . Как технологии могут помочь специалистам в области психического здоровья, работающим в высших учебных заведениях, заботиться о студентах в это беспрецедентное время?

Цифровые инструменты обеспечивают удаленный доступ к записям пациентов
Эти правила отговаривают многих специалистов от оцифровки своих записей, что затрудняет безопасный обмен информацией или просмотр записей пациентов академических групп психиатров, находясь вне офиса.

Удаленно доступное хранилище записей учащихся может улучшить упреждающий мониторинг пациентов. Новые технологические достижения, основанные на облачных вычислениях, могут создать сверхзащищенное хранилище для записей пациентов, что позволит бригадам психиатрической помощи просматривать статусы и оценивать необходимость записи на прием по телефону или по видео. Используя правильные системы, специалисты в области психического здоровья могут легко просматривать записи пациентов, где бы они ни находились.

Цифровые инструменты объединяют разрозненные инструменты телемедицины
Многие университеты проявляют творческий подход к своим цифровым инструментам психического здоровья. Чтобы общаться со студентами виртуально, психологи и терапевты предлагают онлайн-видеосеминары, виртуальные группы поддержки, открытые текстовые линии и даже каналы Slack. Поскольку 52% студентов сообщают о чувстве безнадежности, эти виртуальные инструменты являются для них спасательным кругом.

Однако многие из этих новых виртуальных инструментов Список баз данных номеров сотовых телефонов Армении существуют изолированно. В отсутствие связи с другими службами трудно следить за разговорами и взаимодействием учащихся. Без полного цифрового документа консультантам трудно интерпретировать потребности пациентов.

Используя такую ​​платформу, как ProcessMaker, университеты могут создавать рабочие процессы, которые объединяют эти новые услуги, чтобы составить точную картину прогресса пациента. Автоматизированные инструменты могут легко объединить каждую точку взаимодействия в виртуальном комплексе телемедицины университета. Имея всестороннее представление об эмоциональном состоянии учащегося, консультанты могут принимать обоснованные решения о том, хорошо ли проходит лечение. Например, компания ProcessMaker разработала приложение, которое помогает студентам общаться со специалистами в области психического здоровья через Zoom для более тесного и прямого взаимодействия.

Цифровые инструменты могут автоматически сообщать о поведении учащихся
Когда их спрашивают об их психическом здоровье, многие студенты сообщают о тяжелом чувстве неуверенности. Из-за финансовых трудностей почти 44% очень обеспокоены своей способностью продолжить обучение в университете после отмены карантина. К сожалению, эти опасения часто исходят от других служб, таких как реестр или финансовая помощь.