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其次，成功带来成功。随着德克萨斯州特许学校在全州社区中证明了其价值，高绩效校园的候补名单不断增加（目前约为 66,000 名学生）。通常，这些家庭通过口口相传了解到特许学校。

最后，除了比传统学区服务更多的西班牙裔学生（30% 比 21%）外，特许学校还拥有更多的西班牙裔教师（37% 比 29%）。大量研究表明，与同种族或民族的教师一起上课的有色人种学生往往有更积极的体验。

3. 在对从业人员的采访中，有一点非常明显，即使在没 阿尔巴尼亚 WhatsApp 号码列表 有正式双语项目的学校也是如此。当然，双语教育者的短缺并不是一个新问题，但是现在从政策角度来看，有什么可以做的来解决这个问题吗？如果有，特许学校如何成为解决方案的一部分？

正如往常一样，没有灵丹妙药。不过，有一些有希望的做法和政策可以带来改变。

一是增加成为合格双语教育者的途径和培训计划的数量。例如，德克萨斯州不少特许学校都创建了“培养自己的”教师计划，重点是发现和培养未来教师，以便在双语教育等难以配备人员的领域服务。其中一些计划为高中生提供探索教师职业的机会，另一些计划为寻求认证的助理教师提供支持，还有一些计划面向希望攻读研究生学位或更专业教育认证的教师。但无论其设计如何，其目标都是吸引和支持那些原本可能不会从事这一职业的优秀教育工作者。