使用打包的综合课程或试

[sami1]

这听起来不错，但它有效吗？

众所周知，有关在家上学经历的详细数据很难获得，更不用说衡量了，而且那些被吹捧的数据往往显得过于乐观。我的新朋友没有提到那些有时选择重返学校，对自己在家上学的岁月感到后悔的孩子，也没有提到那些我称之为“牺牲品”的孩子：那些没有读完高中就放弃在家上学的孩子。但我会认识符合这两种情况的孩子（以及许多成功的在家上学者）。

此外，关于在家上学学生的考试成绩和大学成绩的出色报告往往未能对各种不同教学方式的结果进行细分，从在家进行的传统学校教育到彻底的非学校教育，以及介于两者之间的各种教育方式。

综合起来：社区和课程

不管怎样，我们都加入了进来。我仍然对非学校教育不太相信，对在线学校、使用打包的综合课程或试价格的下 印度车主数据 降和技图独自完成整个项目更不感兴趣。我的目标介于两者之间：通过混合付费课程、家长合作社和精选购买课程，拼凑出个性化课程。和我们在家庭学校世界中遇到的所有其他家庭一样，即使是那些几乎完全在家接受传统教育的家庭，我们也会不断寻求社交机会。这意味着团体。

第一年，我们每周三开车一小时去参加一个合作小组，那里有各种各样的家庭教育类型。有不上学的人，有保守的基督徒，也有介于两者之间的人。在这里，家长们教授的课程范围很广，从基础天文学到自画像再到中世纪研究。那些不教书的人坐在一起编织和聊天，经常分成不同的小组，每个人都把一锅大汤贡献出来，做成一顿共享午餐。

如果当时我还没有被迷住，学期末的展示会让我彻底着迷：一个十几岁的女孩弹奏古典吉他，一群女孩表演了她们写的一部傻乎乎的戏剧，一个十岁的男孩在钢琴上即兴演奏，一个才华横溢的十几岁男孩演唱了 80 年代歌曲的混搭；我的女儿和她的朋友唱了一首歌。春天晚些时候，这个团体中才华横溢的大孩子们参加了一场全青少年表演的《仲夏夜之梦》，这可能是我看过的最美丽的戏剧了。

到目前为止一切顺利——但是等一下！